El Jugar como guía de todo el proceso

¨Al inicio de la temporada orientamos todo nuestro trabajo hacia la adquisición de Principios de Juego que al final serán quienes van a identificar nuestra Matriz y nuestra identidad. En cambio, en el período competitivo juntamos nuestra Matriz y nuestros Principios al lado Estratégico del juego. Por lo tanto, el Proceso se desarrolla desde el primer día de trabajo hasta el final con la intención de vincular nuestro trabajo a nuestra Idea de Juego, y nos ajustamos también a la estrategia que tenemos para el partido siguiente¨. Carlos Carvalhal

Acá llegamos a uno de los puntos que quizás mayor contraposición encuentra con otras metodologías: el entrenamiento será dirigido a lo largo de todo el Proceso por el JUGAR (idea previa + contexto + aquí y ahora). 

Lo que se busca es la identificación del jugador con el jugar pretendido, tanto consciente como inconscientemente (nivel del subconsciente), para lo cual es imprescindible la operacionalización de ese jugar. Ningún ejercicio, por más básico que sea, está separado entonces del Modelo de Juego pretendido, que dirige todo el Proceso y desde el primer entrenamiento. 

La Periodización Táctica disiente en llamar ¨pretemporada¨ al período previo a la competencia. Considera que no deja de ser un período de preparación para el jugar pretendido en el próximo partido, como lo será el trabajo semanal entre cada encuentro. A diferencia de otras metodologías, en donde la Dimensión Física cobra una importancia jerárquica sobre el resto, en la PT es siempre la Dimensión Táctica la que dirige el proceso.

¨En este período es el primer momento en que se empieza a entrenar para tornar posible llegar a determinado objetivo. Por lo tanto, como se empieza hay que tener determinados cuidados metodológicos, digamos así, pero no porque deba ser un período distinto de otro, distinto sólo en la graduación y fundamentalmente en la ausencia de un cuadro competitivo¨. (Víctor Frade)

Ese proceso preparatorio (del primer partido) estará orientado a la Jerarquización de los Principios del Juego, con un Morfociclo Patrón que se repetirá a lo largo de todo el año, el cual busca la internalización de ese jugar en cada uno de los jugadores, con la consecuente adaptación física y del organismo que aquello requiera. Dice Frade que ¨hay que tener el sentido común de llevar a que las personas se adapten a un grado de exigencia de forma gradual. Pero ya con idea de que ellos enseguida tenga un tipo de esfuerzo y descanso parecido con aquel que será el patrón de exigencia habitual, que yo llamo Morfociclo¨. Es una adaptación orientada por la Especificidad de un Jugar. 

Por lo tanto, esa adaptación se dará en un plano Macro (la identificación de los jugadores con un Modelo de Juego), como Micro (la adaptación motora a ese jugar pretendido). Lo resume Xavier Tamarit:

¨Ya desde la primera semana se respeta la Especificidad¨.

¨Se respeta el Principio de las Propensiones, pues para que se produzca la adquisición de interacciones pretendidas el contexto debe ser propenso a dichas interacciones¨

¨Se respeta el Principio de la Progresión Compleja, ya que se va de menos-más a más-más, es decir, se empieza con una complejidad reducida¨

¨Se respeta el Principio de la Alternancia Horizontal en especificidad, pues se entrena con un Morfociclo semejante al de la temporada¨

¨La Periodización Táctica tiene un patrón de principio a fin (matriz metodológica) y la primera semana servirá para adaptar el organismo a ese patrón, teniendo en cuenta que los jugadores vienen de un período de inactividad o actividad no controlada¨ 

¨Lo que se busca es que los jugadores tengan ese jugar pretendido tanto a nivel consciente (¨saber hacer¨) como subconsciente (¨saber sobre ese saber hacer¨). A nivel consciente es algo que demora menos, pero a nivel subconsciente - la posibilidad de manifestarlo de forma espontánea- vamos a necesitar mayor tiempo. Consiste en crear hábitos a través de emociones y sentimientos. Por eso no será lo mismo con los jugadores que ya vienen de la temporada anterior que con los que recién llegan, que necesitarán de más ideas para familiarizarse. De ahí la importancia del tiempo previo al inicio de la competencia¨.

Aprendizaje intencional

¨Normalmente utilizo dos conceptos: el entendimiento del jugar, que es aquel que yo pretendo, y el entendimiento del juego genérico que también es cultura y es importante. Y muchas veces el conocimiento genérico que ellos tienen del juego puede ser un obstáculo para el entendimiento del juego o del jugar que pretendo¨  Víctor Frade.

Una de las obsesiones de la Periodización Táctica es que todos los ejercicios que se hagan tengan un vínculo con la Idea de Juego. A su vez, y no menos importante, es que los jugadores tengan un aprendizaje intencional (y no abstracto) de cada fase de ese jugar pretendido. Para ello, será fundamental que entiendan ese ejercicio en función del juego completo, algo que muchas veces no es logrado.

¨Si los jugadores no logran ver por qué esta situación de 3 contra 3 ó 4 contra 4 los va a beneficiar en el juego no se consigue el objetivo. Lo hacen porque les gusta, pero la maximización de la calidad no es alcanzada porque ellos no entienden ese transfer de un lado hacia otro. Por lo tanto, los ejercicios son potencialmente específicos¨ (Guilherme Oliveira).

FUENTE: ¨PERIODIZACIÓN TÁCTICA vs PERIODIZACIÓN TÁCTICA¨, XAVIER TAMARIT, EDITORIAL MBF.

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